Habilità per a Successu Soziale è Académicu (SASS)

Scelta di un Programu Suvitatu in Scola per Trastruttura d'Ansietà Sociale

A scola pò esse sfida per i zitelli è i adolescenti trattendu cun disordinità d'ansietta soċjali (SAD) . Doppu à prublemi à fà l'amici à diffiurtà à risponde à e prublemi in a classe, a vita à l'scola hè un sempre un cuntenutu longu è custanti.

Ancu i zitelli chì sò società adept oppressivi a lotta, ma u zitellu o u zitellu annantu à u SAD pò avè sintassi d'ansietate grave o evità chì l'assistenza sculastu pesa o arriniscenu altre problema, cum'è a dipressione o l'abusu di sustegnu.

A maiò parte di i zitelli cun SAD ùn sò micca identifikati pè i genitori o i duttori, perchè i so sintomi sò menu ovvi più ca quelli chì esercenu in classe. À u stessu tempu, ciò chì anu sperimentate hè un prublemu reali chì necessita trattamentu basatu di evidenza, micca solu l'aspittà chì sera o ùn hè una fase passanta.

Scola hè u paràmetru ideali per implementà i prugrammi di trattamentu postu chì ci sò assai dispunibilità per i zitelli per praticà ciò ch'elli anu impegni-cù i soi cumposti micca menu. I maestri pò piglià l'intruduzione, i principii pò intervene, ancu i secretarii è u staffu di a cafeteria pò aiutà cù u prucessu. I più di genitori è i educativi sò cunzignati di u SAD è u trattamentu, u megliu l'opzioni sò diventate per i ziteddi cù SAD.

Habilità per a Successu Soziale è Académicu (SASS)

Un tali prugramma cun l'aiutu à aiutà i zitelli è l'adolescenza cù SAD hè u Scopu di U Suvitatu Soziale et Académie Accademicu (SASS) sviluppatu da Masia Warner è i culleghi.

L'efficacità di stu prugrammu hà statu dimustratu per l'adulescenti cumparati à un gruppu di cuntrollu di waitlist è à un gruppu di cuntrollu di l'assistenza (un gruppu chì participà in i so prucessi di recictazione di dati è contacti cum'è u gruppu di trattamentu, ma senza ricerete infurmazioni specifiche à gestisce a so cundizione).

Questu prugramma cuntene quattru cumpunenti chì seguenu i fundamenti di cuncetti di a terapia cognitiva-comportamentu (CBT). Parechji cunsiglii per i studienti, i prufessori è i genitori pò ancu esse rializatu da stu prugrammu, è sò stati nutati davanti.

Struttura di u Prugramma

In generale, se vi participà in u programu SASS pudete avè dura à durà circa trè mesi.

Comu studiente, piglià a parte à seguente:

Comu parente, vi piglià a parti in seguente:

Cuntinutu di u Prugramma

Chì cumpetenu ciò chì u prugramma SASS implica? Se ùn avete fattu una lettura o avianu avutu una sperienza cù a CBT , a maiò parte di questu sarà familiaratu per voi. Sì a CBT ùn ci ùn appellu à voi o avete pruvatu senza successu, pudete dumandà à i programmi alternattivi cum'è quiddi chì sò basati nantu à l'accettazione è di i tratti in mente.

Stop. Aspuru! Prima di principià à parte à e attuale à i sesioni SASS hè qualcosa chì fate per preparà?

Assicuratevi di sdigharì quantunque durmendu ogni notte, anu manghjà i salute, l'esercitivu regularmente, bighjenu boni l'acqua per ghjornu, è truvamu manere di manighjà l'estressi senza rilativi à l'ansietude sociale (cum'è meditation o yoga).

Se qualchissia di issi spazii di a vostra vita vi causanu difficultà, o travagliu di curregà u so propiu o permette chì u guvernu di u prugramma sapemu chì avete esse "duminii" extra chì pò esse facenu a vostra ansietà pitanti.

In ogni casu, quì sò i cinque temi chjubuti da SASS:

1. Psychoeducation

2. Pensamentu Realisticu

3. Ughjettu di capacità suciali

4. Esposizione

5. Relapse Prevention

Sonu familiar?

Se no, ùn preoccupa. U gruppu dirigenti spiegà ogni tesi cum'è si vanu è si muvianu lentamenti chì ùn site micca persu.

Psicaneducazione

L'obiettivu di sta parte di u prugrammu hè di aiutà à capì ciò chì vo avete sintinu. Quale tipe di sintomi sò stati aversenu? Pudete pensate di e cose cum'è:

Chì ci hè chì vulete cambià? Quali situazione fessi chì u sensu più prezioso?

Ma più importantissima, pudete esse ghjustu da sta parte di u prugramma cunfurmate. U capimacher ùn devi micca nantu à u puntu, o ferite chì sèntenita straneru per avè l'ansietude sociale. À a fine di sta sizzioni, avete da esse motivatu è pronto per inizià cambiamenti!

Pensamentu Realisticu

Una parte grande di a CBT implica a cumprenda a relazione trà i vostri pensi, sentenzi è cumpurtamenti.

U zitelli è l'adulescente cù SAD sò più prubabile d'esse l'agrarie per succorsu è crede chì hè a fini di u mondu chì avete succedutu.

Per esempiu, un adulescente puderà pensà chì ellu serà revinte si ellu dumanda un amicu per fà qualcosa è chì u rejetimentu significa chì quarchi cosa di sbagghiata cun ellu.

L'esperimenti pensanu sò viaghji utili per fassi liberà di i mudelli di u pensamentu negativu è si movenu versu e manere più realistichi di situazione di visualizazioni.

Per esempiu, un zitellu o un adolescente puderia esse studiatu à dumandà una pregunta cum'è:

"Quante freti hè stata veramente capita in u passatu?"

A parti più impurtante di sta secunna hè u ferendu più ch'è l' eseguisce. Avete da esse attivamente impegni à u rolu di ghjucà per sviluppà i cumpetenze per pratiche u pensamentu realisticu.

Eppuru, sè pensate chì u prugramma hè ridiculu à primu, affinate u vostru giudiziu. Forsi si pensate chì u gruppu dirigenti ùn hè micca bisognu. Tuttu ognume m'àvate à mè è nimu ùn puderebbenu esse u mo amicu.

Induvinà? Eccu a vostra voce, micca a voce di tutti altri. Dàtela sia un tiru è mantene una mente aperta. Pudete bisognu di cumu si sentenu da a fine!

Cumpagnia di Treviso Sociale

I zitelli è e adolescenza cù u SAD sò spessu ùn avè micca l'uppurtunità di praticà i cumpetenze suciale cum'è l'adulte cù u disordine.

Certi esposti chì vi pudete travaglià in questa sizzioni includenu cunversione (iniziendu è mantenienti), fà l'amici, eseguisce / ricordu, è esse diverti .

À novu, puderà esse participà in role-plays per sapè infurmatu di queste cuncetti.

Per esempiu, pudete pratiche:

In u rolu di funziunamentu, u gruppu dirigenti è altri membri di u gruppu puderanu animassi à voi à:

Facci à i medichi

Questa parte di u prugramma cumprenni praticanti esogherimenti per fracassà i so pede. In questu, i studienti sviluppanu una jerarquia o " scurdatura di scantu " di 10 situazioni ansiusi di provi di u minimu à u pessimu. Quessi sò esse situazioni chì sò temuti o evitati solu.

Per esempiu, pudete sceglie quì:

A bona cosa di fà stu prugrammu in una scola hè chì i zitelli è i giovani pudete praticar in situ situ realità, cum'è in a cafeteria, in classe, o in u duminiu. Spessu, i duttorii o altre prufessiunale à a scola pò esse listate per aiutà.

Mentre chì un zitellu o un adolescente ùn hè l'esposizione, qualificazioni di distressu sò stati registrati è monitulati in l'speranza chì diminuinu à u 50 percentuale à a fine.

Puderete ancu presu nota di ciò chì fa questa situazioni migliore o pitittu. Hè un tipu particulari di maestru più difficili per avè avvicinà? A famiglia, età è grandezza di l'audienza sò fattori chì ponu ghjucà un rolu.

Relapse Prevention

Cumu pò esse un zitellu o un addevi sicuru d'alcuni scurdate quandu u prugramma hè più? Scuprite puru i vostri signali averebbi chì i sintomi sò rifletturizati è piani i strategichi chì avete da utilizà per contrule. Inoltre, capisci chì i retrovisazioni sò normi è esse espertu.

In più di sti mutori nucleari di u prugramma, i zitelli è i zitelli anu participatu ancu in:

Parenti

I paisani sò ancu participati. Scuprennu più nantu à u SAD è cumu sustene u sviluppu di e so cumpagnie di u zitellu o u zitellu.

Evidenza di Ricerca per u SASS

U SASS hè statu dimustratu per esse efficace quandu vi vene pè i psicologici clinichi. A più ricerca hè necessariu per assicurà chì i cunsiglieri sculare puderanu amministrazione efficace u prugramma.

Se u vostru zitellu o un adolescente ammenta a sinistra d'ansietà à a scola, cum'è ùn vulianu assistisce o avè l'attu di esse presentati o aspetti suciali di a vita di u ghjornu, hè impurtante per cunzidira a pussibilità chì l'ansietà sociale hè un tema.

Una volta identificata, u SAD pò esse trattatu cù i prugrammi cum'è u SASS in i scoli. I vantaghji di usà l'ambienti scuri sò immensi, ma i studienti anu bisognu di esse identificatu cumu avè bisognu d'aiutu.

Source:

Ryan JL, Warner CM. Treating Adolescents with Social Disorder in Answers to Schools. Child Adolesc Psychiatr Clin N Am. 2012; 21 (1): 105-ix. doi: 10.1016 / j.chc.2011.08.011.