U psicologu svizzeru Jean Piaget hà sviluppatu una teoria difinizzioni di u sviluppu di a zitiddina chì posa chì i zitelli prugressanu per una seria di quattru sette critichi di u sviluppu cognettu . Ogni stage hè marcatu da i cambiamenti in i zitelli chì capiscenu è interagranu cù u mondu cun elli.
Piaghja quattru setti di u sviluppu intellettuale includenu l'estensione sensorimotora, da u partitu à l'età di 2 anni; u stadiu preoperatorju , di 2 anni à circa 7 anni; u stadiu operattivu concerti , da età 7 à 11 è u stadiu operativu formale , chì vene in l'aduranza è cuntinueghja à l'adultu.
U Stage Sensorimotor
Questu primu à a teoria di Piaget di u sviluppu cognu. Hà descrizatu stu piriodu comu un tempu di enormi criscitu è cambiamentu.
In questa fase iniziale di u sviluppu, i zitelli sperienze u mondu è acquistà a cunniscenza per i so sensi è i movimenti motore. Quandu i zitelli interaccettate cù i so ambienti, passanu una crescita spettaculu di creazione cugnitivu in un periculu pocu tempu.
U primu stadiu di a teoria di Piaget dura da a nascita à l'età vicinu 2 è hè centru in u picciuottu pruvatu à sensu di u mondu. Durante a scena sensorimotora, u cunuscenza di u mondu di u mondu hè limitatu à a so pervisioni sensitiva è à l'attività di motore. E cumpurtamenti sò limitati à risposti di u mutore simplici causati da stimuli sensoriale.
I zitelli utilizate e cumpetenze è e so capacità chì nascinu (cum'è parechje, chjappu, grasi, è senti) per amparà più nantu à l'ambiente.
Struttura di Objettivu
Sicondu Piaget, sviluppà a permanenza di l'ughjettu hè unu di i forzi più impurtanti in a stazione sensibilitariu di u sviluppu. A persunità di l'Objecte hè una comprenda di u zitellu chì l'ogetti cuntinuanu a esse ancu ancu s'elli ùn sò micca vistu o senti.
Imagine un ghjocu di peek-a-boo, per esempiu.
Un criaturu ghjovanu crede chì l'altra persona o l'oggettu hà scumparutu è scurdara o scunvuleghjani l'ughjettu riaccumpenu. I figlioli maiò chì capiscenu una permanenza di l'ughjettu rializeghja chì a persona o l'ogetta cuntenenu à esse ancu quandu ùn vi si pò vede.
Sottualità di u Stage Sensorimotor
L'urganizazione sensorimotora pò esse divisa in sei sottuposti sipartii chì sò carattarizati da u sviluppu di una nova habilità:
- Reflexi (0-1 mese) : In stu subsimentu, u zitellu entende l'ambientu puramente per riflussi innate, cum'è chjudeti è aspittà.
- Reazzioni Circular Primaria (1-4 mesi) : Questu sottu invistisci di coordinar a sensazione è novi esquema . Per esempiu, un zitellu puderà chjappà u so inchinu cù l'accidentu è rimesse dopu ripetuta intenzjonalmenti l'azzioni. Queste l'azzioni sò ripetuti perchè u zitellu a trova piacè.
- Circunsccionales Circulares Secundarias (4-8 meses) : Durante stu subsimentu, u zitellu addiventa più u centru nantu à u mondu è invece a riittite rivoluze una manera intencione per attivà una risposta in l'ambiente. Per esempiu, un zitellu sperete à piglià un ghjocu per pudè mette in a so bocca.
- A Cunazione di Reaccii (8-12 mesi) : In u subsaccionu, u zitellu annunzià per vede accunciamentu. U zitellu puderia ancu cummincià schemi per avè un effettu desideratu. I zitelli, cummincianu à scopre l'ambienti è anu spessu imitatu u cumpurtamentu di l'altri. A compruvisione di l'uggetti hè ancu accuminzatu durante stu tempu è i zitelli partenanu di ricunniscinu certi oggetti cum'è qualse qualità specifica. Per esempiu, un zitellu putissiru capì chì un trabbettu farà u so sonu quandu chjode.
- Retazioni Circular Terziariu (12-18 mesi) : i zitelli accumincianu un periodu di prucessu è u prucessu d'errore durante u quintu subassemblimentu. Per esempiu, un zitellu puderà pruvà canusciuti diversi o azzioni cum'è una manera di mette l'attenzione da un caregiver.
- Cunsulazione di u Rappressiu (18-24 mesi) : U zitelli accuminzanu a sviluppà simboli per rapprisandà eventuali o oggetti in u mondu in u subassimatu sensorimotor finali. Duranti stu tempu, i zitelli partenu di trasfurmà u cumprinziu u munnu in l'operazione murali in quantu à l'accoglii pirsunali.
> Sources:
> Piaget, J. (1977). Gruber, ellu; Voneche, JJ eds. A Piaget Essential. New York: Books basi.
> Piaget, J. (1983). Piaget's Theory. In P. Mussen (ed). Manuale di Psicologia Infantil. 4 edizione. Vol. 1. New York: Wiley.
> Santrock, John W. (2008). Un Avitu Temique à Life-Span Development (4 ed.). New York City: McGraw-Hill.