Funzioni executive sò basalmentamenti u sistema di gestione di u core. Sti funzioni mentali chì sò pensati chì imponenu li fronti frontierei di u culu usu aiutanu à urganizà è gestione a numerosa tarefa in a nostra vita di u ghjornu.
U rolu di funziunalu esecutivu hè simile à un rolu di cunduceru in una orquestra. U cunduttori dirige, dessi, urganizeghja è integraghja ogni membru di l'orchestra.
Cieghjanu à ogni musicista, perchè si sapi quannu di cumincià à ghjucà, è quantu veloce o lenta, forti o suttili di ghjucà è quandu si dete a ghjucà. Sì u cumandante, a musica ùn sia micca fluintu cum'è sua o sonu cum'è bella.
Funzioni executive è TDAH
Un individuu cù TDAH puderia avè indirmatu in parechje spazii di u funziunamentu esecutivu. I disgrazia in funziunamentu esecutivu pò avè un impactu maiò à a nostra capacità di fà cumu funziona cum'è pianificazione, di priorità, urganizatu, curaziu è ricordu di e dati, è cuntrullà i nostri reaccions emozionale.
Thomas E. Brown, Ph.D., un psicologu clínicu è un primu investigatore nantu à funzioni executive, identificanu sei raggruppamenti di funzioni cognittivi chì custituiscenu una manera di conceptualizazione di funzioni executive.
Avemu da vede à i 6 racimuli è cumu si fannu u studiente cù TDAH.
Activazione: Organizazione, Primaurizà è Avanzate in Task
Un studiente di dittificheghju in questa zona di u funziunamentu executive hà difficili per scopra i materiali di l'urganizazione organizzati, distinguerdu di l'infurmazione pertinenti è di ciò chì hè nant'à l'apparevule, anticipazione è a pianificazione di avvenimenti futuri, stendu u tempu necessariu per cumpririe e so funzioni, è si prumesse in cumprà à apprezzà nantu à una tare .
Focus: Focusing, Mantenimentu, Attentive Shifting
Un studiente chì hè prestu distractatu missi l'infurmazioni impurtanti nant'à a classa. Sò distracté micca solu da e cose chì l'allughjenu in l'aula ma ancu per i so pinsamenti. Ci hè difficiulmente cambiante l'attenzione quan u necessariu è ponu stuck un pensamentu, pensendu solu di quì sugettu.
Esèrcitu: Regulerate Alertness, Sustaining Effort, Processing Speed
Un studiente chì hà un momentu difficultu chì regulava a vigilanza pò esse di sòmudu quandu anu devenu esse postu è sia tranquillu per esse à una lettone o leghje materiale chì trovanu avanti. Ùn hè micca chì sò persone; elli ùn pò micca sustene a vigilità, salvo chì sò attivamente impegni. Inoltre, a rapidità à a quale un studiente adopta è entende l'infurmazioni pò influenzarii in u rendiment di scola . Alcuni studienti cù l'informazione di l'ADHD anu lentamente, mentre chì altri pudianu avè prublemi di prublemi per prucessu l'infurmazione precisa.
Emotion: Frustrazioni è Amuletichi Regulanti
Un studiente cù imprevisioni in questa zona di u funziunamentu esecutivu pò esse tene una tolerenza assai bassa per a frustrazione, cum'è quandu ùn fate micca cumu fà a so cumpagnia in classe. Puderanu ancu esse summamente sensibule à a critica. L'emozioni difficuli sò pronto rapidamente e mai grandi rivoluzionarii è reazzioni emoziali ponu esse intensi.
Memoria: Utilizendu Memoria di travagliu è Accessing Remarque
A memoria di u travagliu hè un "sistema di almacenamiento tempuranee" in u core chì cuntene parechji fatti o pinsamenti à mente solu di risvendarè un prublema o eseguisce un cumpagnu.
A memoria di u travagliu aiuta à un sughjettu individuu infurmazioni longi à l'utilizzà in u cortu studiu, fucalizza nantu à una cumpagnia è ricurdativi chì fà in seguente.
Se un studiente hà imprecazioni in a memoria di travagliu, pò avè un prublemu di ricurdà è seguità a direzzione di u maestru, memorizighjate è richiamannu fatti di matematica o spelling words, computing problems in their head or retrieving information from memory when they need it.
Azione: Monitoraġġ di l'Acqua Regulazioni
I particeddi cù ADHD sò spessu difiscati in a capacità di regule u so cumpurtamentu, chì ponu impediscenu significativamente a relazione suciale . Sì un studiente hà difficiule à cumbatte inhibitore, puderanu riduceru l'impulsività senza pensà à u cuntestu di a situazione, o pò esse suluzzii nantu à e reazzione di l'altri si diventenu troppu inzucchiati è retienu in interazzione.
Comu una orchestra, ogni una di e funzioni cumporta in parechje cumminzioni. Quandu una zona hè indibulita, affetta a l'altri. Se un studiente havi difessi in una di sti funzioni principali di funziunaria, pò intrefezzione òviu cù l'ufficiu scolasticu è cumerciali .
I passi successivi
Parechje persone anu bisognu di capiscenu per capiscenu per quessa chì stàvanu trattendu cù i so studii. L'altri sentenu triste o ango venenu cumbatte cù e cumerci chì l'altri populi parle da fà sforzà.
A bona nova hè chì sò dispunibuli dispositi in soprapuntà o u vostru zitellu cù u vostru studiu indispensabile. I ospiti sò pensati à sustegnu à e duminii specifichi cù u pattu.
Uni pochi esempi di l'uccupazioni include un ammontu ridottatu di azioni (per esempiu, se a classe hè dumandatu da fà 20 prublemi di matematica, u zitellu deve esse dumandatu à 10), un'errore passendu un prucessu, aiuta cù l'assignimenti di lettura, u permessu di scriveri lezioni è aiutà cù noti classi.
Per riceve l'aiutu per u vostru zitellu, un bon puntu di iniziu hè di parlà à u so maestru. A scola hè necessaria da a legge federale per furnisce i servizii supplementi chì necessanu.
Sè vo site à l'università o unività, visitate l'uffiziu per disabili studienti. Seranu sappiutu dà assiste in settingup accommodation.
Brown, ET Un Novu Cumprendi di ADHD in i zitelli è l'Adulti: Diminziu di Funzione Executive. Routledge; 2013