Adulti è zitelli amb ADHD praticate cù inattention è iperattività
Attention deficit disorder hyperactivity disorder (ADHD) hè una cundizione chì avessi tutti i zitelli è adulti, è hè marcatu da difficultà cuncentrazione, iperattività / impetritativi, disurganizazione, tolerenza di frustrazione baxu, è altri sintomi chì spessu iperanu a funzione normalu.
Signs of TDAH puderanu commenze cresce annantu à trè anni. Mentri a maiò parte di i zitelli cun ADHD sò diagnosticati da u tempu chì righjunghjendu a scola elementariu, i sintomi sò eventualmente mistaken as disciplinary issues or missed when a child is introverted and withdrawn, which causes a delay in diagnosing the disorder.
Ciò chì voli pensà à avè TDAH?
Una persona cù ADHD spessu ùn manca persistenza o enfasi, si sfule da u travagliu, discussioni o fidgets excessively, è pò piglià l'azzione senza pensà à e cunsequenze. Per esse diagnosed with ADHD, questi sintomi anu deve esse chronique è interferiscenu cù a vita di a vita di a persona.
Cronica di difetti vaghjime pò esse rimetti à i seguenti cumpurtamentu è sfida à qualchissia cù TDAH:
- Impussibbili cù l'infurmazioni impurtanti in a scola o travagliu
- Trouble à seguità à nantu à i travagliu da u principiu à finishing, cum'è e funziunalità o altre funziunalità in casa o in u travagliu
- Stà à cumpetenu e cumpetenze chì dumandinu a cuncintrazione sustinita, cum'è i travaglii, lighjate longa, o cumprità e formi o documentarii
- Essendu distruitu di i pinsamenti
- Imparighjendu à vultà i chjamati è seguità à appuntamentu
A prucessione di iperattività è di impulsività di l'ADHD pò causà sintomi cumu:
- Fidgeting o parler excessively
- Interrupting other people or finishing others 'sentences
- Incapacità di posa per i zitelli; per i adolescenti è adulti, u sensu di inquietude
- Per i zitelli, disturbannu u maestru è distraente à l'altri studienti
U ghjovanu figliolu spessu presentanu l'iperattività di e cchiu spessu, è quandu anu età, pugnilammi più cun attenzioni, purtendu a difficultà accademica.
Lamentablemente, ci sò parechji ideii malintencioni annantu à TDAH , è e persone chì ùn anu micca avutu u disordine spessu ùn mancà l'empatia necessaria per capiscenu. In cunziguenza, i zitelli cun ADHD sò spessu tichjatu cum'è unmootivated, lazy or problem children-è adulti cù ADHD pòssanu vistu cum'è irresponsibule o incompetente quandu si pugnamenu di ricurdari di dati impurtanti o oblighi, o quandu anu più cummossi chì l'altri. Quite the contrary-having ADHD ùn significa micca chì ghjè menu intelligente, è in fattu, assai persone cun ADHD sò assai brillanti. Anu avè a ghjustificate cù molti più distrazziunei cà a persona mediana, perchè a vita pò sinte com'è una custiera di battaglia in tuttu.
E ancu quandu e persone anu sappiutu di i sintomi di TDAH, pò ancu esse frustrati quannu trattanu cu quarcunu chì hà u disordine. Jill Stowell, MS, direttore di u Stowell Learning Center per i zitelli cù disabili in scrittura è i sfidi di l'attualità, spiega: "postu chì reacciona emozuelamenti prima di rivolversa intelettuale, i zitelli cù sfidi di attente sò sempre frustrante è di disappruverà i so maestri è i genitori".
Una Way to Experience the ADHD Mind Firsthand
Per aiutà i prufessori, i genitori è i pari cercanu megliu capisce i sfidi chì qualcunu cù ADHD facenu ogni ghjornu, a Simulazione di Catturanza Righjunà hè statu sviluppatu da i Drs.
Joe è Carol Utay di Pittsburgh. A simulazione attualmente capacita à i participanti à capiscenu di manera intellettiva cumu si sentenu per un studiente cù l'attualità per esse attraversu a scola. Quandu i creaturi di a simulazione dì: "finu à noi" passanu u tempu cù i so scarpi ", hè difficiule di comprende a quantità di sforzu è l'energia studienti cù i sfidi di l'attualità chì ci anu da gastru, per sustene e cambienu l'attinenza".
Stowell ponu esse simulazioni à u so centru di furmazione per chì ogni qualchissia cù i zitelli cun TDAH puderà capisce a so frustrazzi. Hà spietamentu in più detail:
"E persone chì assistenu à l'attinzione Challenges Simulation participanu in sei attività di storia tipica set-up in tale manera chì avemu in spaziu prufessiunale cum'è un studiente cù sfidi di attentà.
Puderanu a migliurà i primurosi di e cose averebbe ghjornu in u ghjornu per i studienti cù i prublemi di assistenza: e cose cum'è missing missing details importantificate in scritti , sentu còmpiu è "perde" quand'elli sèntennu, pugnammu per cumprà una prova tempurata per causa di distruzzioni , è a frustrazione di ùn sapendu ciò chì si spetta soffra ci ".
"I parechji sò maravigliati di l'energia chì prende a so figlioli per fucalizza è esse realizatu in a scola . Eccu i genitori chì anu impegnate assai è assai supportu di i so figlioli, ma quelli chì sprimenu chì capanu per a prima volta ciò chì i so figlioli si passanu è perchè si cumportanu a manera di manera.
I parechji ùn sò micca solu l'avè truvatu l'espansione illuminista. "U maestru" ricanuscianu "studienti in ogni attività è sò alluntanatu cù un prublemu completamente distintu nantu à u prublema", dice Stowell.
Ùn sò solu chì i genitori è i prufiziali anu un'infurmazioni megliu di i frustrazioni è di i scontri di i zitelli, tutti quelli chì participanu à sta sperienza à a manu sperienza cun un sensu maiò di empatizza, ancu. Video di a simulazione hè disponibile in Youtube.
Source:
Istitutu Naziunali di Salute Mental. Attention Déficit Hyperactivity Disorder.
Jill Stowell. "Request di entrevista". E-mail à Keath Low. 20 di u Gennau 2008 è 22 di Gennau 2008.