A teoria di Jean Piaget di u sviluppu cognettu è beni cunnisciutu in l'isula di a psiculugia è l'educazione, ma hè statu ancu u sughjettu di critica considerable. Quandu si prisintò in una seria di stecidu progressiu, ancu Piaget hà cridutu chì u sviluppu ùn sia micca sempre cumu una strada bella è preditta.
In spite da a critica, a tiuria hà avutu un impattu considerable in a nostra intelligenza di u sviluppu di u zitellu.
L'osservazione di Piaget chì i zitelli pensanu modu diversu chì l'adulti aiutaru à una nova era di ricerca nantu à u sviluppu mentale di i zitelli.
Apoi pè Piaget's Theory
L'enfasi di Piaget in u sviluppu qualitati sustene un impurtante impattu nantu à l'educazione. Mentre chì Piaget ùn appiicà nant'à a so teoria in modu cusì, assai programmi educativi sò issa creati nantu à a crede chì i figlioli anu da esse studiatu à u livellu per quale sò preparati in modu di sviluppu.
In più di questu, unepochi di strategie istrutturale sò derivati da u travagliu di Piaget. Queste stratèggi include furnisce un ambient sustegnu, utilizendu l'interazzioni soziale è l'insegnamentu di peer, è aiutanu i zitelli veghite falate è inconsistenzi in u so pensamentu.
Pruvenzii cù Metodi di Ricerca
A quantità di a critica di u travagliu di Piaget hè in rispettu à i so metudi di ricerca . A principal fonte d'inspirazione per a tiuria hè stata l'osservazioni di Piaget di i so trè figlioli.
In più di questu, l'altri figlioli in u duminiu di ricerca di Piaget eranu tutte di professori boni educati d'altu statu socioeconomicu. Per via di sta manifestazione micca representativa, hè difficiulmente generalizà i so svinni in una populazione più grande.
Pruvenzii cù Operazioni Formali
A ricerca disputò l'argullu di Piaget chì tutti i zitelli pruscelerà automaticamente in a tappa di u sviluppu mentre andà in maturu.
Certi dati suggerenu chì i fatturi ambientali pò ghjucà à u rolu in u sviluppu di l'operazione formale.
Underestimates Abilities Children's
La maiuranza di i cuncetti accunsenu chì i zitelli possanu assai di l'abilità à una età più antica chì Piaget suspetta. A ricerca di teoria di mente, hà sappiutu chì i zitelli d'4 è 5 anni anu un capiscitu di manera sofistijata di i so prucessi mentali propiu è di l'altri populi. Per esempiu, i zitelli di sta età anu qualchì capacità di piglià a perspectiva di una altra persona, chì significheghja sò assai menos egocentrici chì chiaru Piaget.
Legatu di Piaget
Mentre chì ci sò parechji Piagetiani stessi à ognunu, a maiò parte di a ghjente pò apprezzà a influenza è u legatu di Piaget. U so travagliu interessu in u sviluppu di u zitellu è hà avutu un enormu impattu nantu à u futuru di l'educazione è a psiculugia di u sviluppu . U so travagliu aiutau mudificà a manera chì i cuncettori pinsanu di i zitelli. Invece di semplice à visualizà cum'è versioni più chjuchi di l'adulti, l'experti principiavanu à ricanuscianu chì a manera di crede chì i zitelli sò fundamentalmenti diffirenti di a manera chì l'adulte pensanu.
> Sources:
> Driscoll, MP (1994). Psiculugia di Appruvazioni per Istruzione. Boston: Allyn è Bacon.
> Piaget, J. (1977). Gruber, ellu; Voneche, JJ eds. A Piaget Essential. New York: Books basi.
> Piaget, J. (1983). Piaget's Theory. In P. Mussen (ed). Manuale di Psicologia Infantil. 4 edizione. Vol. 1. New York: Wiley.
> Santrock, John W. (2008). Un Avitu Temique à Life-Span Development (4 ed.). New York City: McGraw-Hill.